党的二十届四中全会指出，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。高校作为教书育人的重要阵地，肩负着“为党育人、为国育才”的初心使命，必须将全会精神深度融入思想政治教育全过程，引导青年一代在理论滋养中坚定信念，在时代浪潮中勇担使命。
深钻细研悟其道，学之有悟筑牢思想根基。思想统一是行动一致的前提，理论清醒是政治坚定的保障。落实全会精神，首要在于学深悟透，既要把握核心要义，又要领会精神实质，将理论学习转化为思想自觉与政治认同。高校作为党的创新理论研究宣传的重要阵地，必须构建系统完备的学习体系，让全会精神真正走进师生内心。应将党的二十届四中全会精神与习近平新时代中国特色社会主义思想统一起来，紧扣“中国式现代化”主线，深刻理解“十五五”时期“六个坚持”的发展原则与“七个主要目标”的战略导向。通过构建“统筹协调+部门联动+师生参与”的分层学习机制，领导班子带头学、思政教师深入学、青年学生广泛学，形成上下贯通、全员参与的学习格局。在学习过程中，既要原原本本研读全会公报与“十五五”规划建议原文，准确把握关于完善社会主义基本制度、推进国家治理现代化的最新论断，又要跳出文本表象，深刻领会背后蕴含的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，真正做到知其然、知其所以然、知其所以必然。“学而不思则罔”，学习不能停留在读过学过的浅表层面，而要通过深度思考实现理论“消化”与理解“深化”。高校应引导师生带着问题学、联系实际思，将全会精神与国家发展大局、教育改革方向、个人成长路径相结合，思考“中国式现代化对青年提出何种要求”“高校如何服务科技自立自强”等重大命题。
守正创新拓其路，宣之有径拓宽传播维度。理论的生命力在于传播，思想的影响力在于普及。高校落实全会精神，既要学得深，更要传得广，通过创新宣传载体、优化传播方式，让全会精神在校园内外落地生根、入脑入心。作为思想政治教育的重要组成，全会精神的宣传既要坚守政治属性，又要贴近师生实际，实现“接天线”与“接地气”的有机统一。宣传全会精神要构建多维载体，打破传播壁垒。应充分发挥高校资源优势，打造“线上+线下”融合的宣讲体系，让理论传播无处不在。线下依托思政课堂主阵地，将全会精神有机融入课程教学，围绕国家治理现代化、共同富裕、新质生产力等重大议题设计教学模块，实现理论讲授与价值引领同频共振；同时利用校园文化活动、红色教育资源，通过主题展览、文艺汇演、实践体验等形式，让师生在沉浸式参与中深化理解。线上借助校园官网、微信公众号、短视频平台等新媒体矩阵，推出图文解读、音频党课、理论动漫等鲜活内容，满足师生碎片化、个性化的学习需求，让全会精神随时随地可学可感。遴选思政课教师、党员干部、优秀学生骨干组建宣讲团队，通过专题培训、集体备课、交流研讨等方式，提升宣讲人员的理论素养与表达能力，确保宣讲内容准确无误、阐释深刻透彻。
知行合一见其效，用之有效彰显时代价值。学习的目的在于运用，宣传的归宿在于实践。落实全会精神，最终要落到用之有效上，将理论成果转化为办学治校的实际成效、教书育人的具体行动、青年成长的强大动力。高校作为人才培养与科技创新的重要基地，必须把全会精神转化为推动高质量发展的生动实践，在服务国家战略中展现担当作为。将全会精神转化为人才培养的明确导向，围绕“十五五”时期对人才的需求，优化人才培养方案，强化思想政治教育与专业教育的融合，着力培养具有坚定理想信念、深厚家国情怀、过硬专业本领的社会主义建设者和接班人。通过引导学生将个人理想融入国家发展，鼓励青年投身科技创新、乡村振兴、生态文明建设等重点领域，在服务社会中实现人生价值；同时将全会精神中的系统观念、问题导向等科学方法传授给学生，培养其分析问题、解决问题的能力，让青年在掌握理论的同时学会运用理论，成长为可堪大用、能担重任的时代新人。主动对接全会部署的战略任务，将办学治校与国家发展同频共振。在科技创新方面，聚焦科技自立自强目标，加强关键核心技术攻关，推动产学研深度融合，为新质生产力发展提供智力支撑；在人才培育方面，紧扣现代化产业体系建设需求，调整专业结构，培育紧缺人才，实现人才供给与发展需求精准适配；在社会服务方面，发挥学科优势，围绕区域协调发展、共同富裕、绿色转型等重大课题开展研究，为地方发展提供决策咨询与技术支持。
