为加强爱国主义教育，深化少年儿童思想道德教育，铸牢中华民族共同体意识，激励广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，近期，五华区属各校园组织开展“五旗、五徽、五认同”主题教育。

按照“分学段、抓融合、全覆盖”的工作思路，引导低学段学生辨认“五旗、五徽”，知道“五个认同”，在高学段开展“诵五旗、咏五徽、学五个认同”等系列活动，把主题教育与开展党史学习教育融合在一起，把主题教育与校园文化建设融合在一起，把主题教育与“学党史、听党话 童心向党 从小跟党走”系列活动融合在一起，真正让“五个认同”（对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同）根植于每位学生的心里，践行在具体行动中。

其中，小学低年级段重点围绕辨识“五旗、五徽”，了解五旗、五徽基本含义，学唱国歌、军歌和队歌等内容开展活动；小学高年级段以认识党的领导集体和领导人形象、讲述红色小故事、参加少年军校、学习优秀党组织、团组织的事迹、学习理解队礼含义、参与中队红领巾议事等内容为活动重点；初中学段则要深入学习了解党的发展史，深入理解队的性质与任务，接受党、团、队相衔接组织意识教育，主动参加少年团校学习和团队活动，积极参加军事模型比赛，了解我国国防建设新成就。

各学校每学期都组织开展“五旗、五徽、五认同”为主题的国旗下的讲话，内容为我和“五旗、五徽”的故事，我心里的“五个认同”等，学生通过交流分享，不断强化对“五旗、五徽”基础知识的理解与掌握，铸牢中华民族共同体意识，进一步深化爱国主义教育。

另外，各学校共青团组织和少先队认真组织开展了围绕主题教育内容的宣讲，针对各学段学生的特点，运用多种教学手段，让学生进一步了解了党的惠民好政策、了解了在党的领导下家乡发生的大变化，学习了解放军英模事迹、学习优秀党组织、团组织事迹，从而更好地掌握了“五旗、五徽、五认同”的基础知识。各校园中队辅导员、班主任依据主题，指导各中队自主设计、自主组织开展了讲故事、诗歌朗诵、演讲、歌舞表演等相融合的队会活动。各学校还充分挖掘红色资源，依托校园乐团、合唱队、宣讲团等社团组织，将绘画、音乐、合唱、知识竞赛、实践作业等多种形式、多样内容开展“五旗、五徽、五认同”主题教育。

各学校把铸牢中华民族共同体意识作为学校教育核心工作来抓，将有关要求具体到学校教师队伍建设上，校本教材建设上，课堂教学方法上，渗透到课堂教学中，将思政课作为主阵地，结合各学科教材内容开展铸牢中华民族共同体意识教育，并充分结合学校特点，研发了校本课程和校本教材进一步加深学生爱国主义教育，并在此基础上开发聂耳文化等相关课程，切实增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。