为充分发挥党员教师的先锋模范作用，让党员先行，引导全校教师聚焦课堂，创新落实“任务驱动，情境体验，真实探究”的课堂要求，将课堂设计引领到“智慧+艺术”的境界，促进教师争做先进，提升专业能力，增强教师队伍的凝聚力，近日，我校优秀党员示范课开讲，李师师、秦冕、尚正丽、徐悦、徐敏五位优秀党员教师为全校教师带来了构建新颖的271教育课堂。

　　初一年级李师师老师的生物课《血液循环》把课堂从教室搬到室外，让学生以血液各种成分为角色，在血液循环图上模拟血液循环，联系生活情境，让学生在角色扮演中感受体循环、肺循环的路径和身体所需营养、代谢废物的变化，体验口服、静脉注射的药物到达病灶的路线，用科学引导学生养成良好的生活习惯。

　　高二年级徐悦老师的政治课《国际社会的主要成员》结合“联合国维和行动”，通过创设情境、头脑风暴、同伴互助、对话课堂使学生的知识、思维、行为和情感参与的积极性得到充分调动。整节课有政治高度和理论观点，充满了鲜明的政治味道，体现了政治核心素养中的“政治认同”，在学习知识的同时让学生树立正确的价值观，为中国维和部队打Call。

　　初二年级秦冕老师的生物课《生物圈中的人》充分利用学生的认知规律、已有的生活经验和教学实际，创设出富有变化、能激发兴趣的学习情境，用容易发生在学生自己身上的生活实例——“要迟到了往教室狂奔”，帮助学生从神经—激素调节、运动产生及动物行为三方面解说这一过程，在情境中引入核心素养教育，达到“实践与生成”的学习目标。

　　美术组徐敏老师为孩子们带来《中国结——盘长结》，以中国结文化为背景，联系学生日常生活中见到的中国结的形式、作用等，引领学生关注文化与生活。课堂设计注重学生探究活动的设计，让学生通过合作探究、动手体验能够总结出二回盘长结的编结方法，并进行有效的“抽”“调”完成一个美观、有创意的中国结作品，引起学生对我国传统文化的认同感。

　　初一年级尚正丽老师的生物课《人体内物质的运输》通过让学生观察血液循环过程影视资料，深入了解吃垃圾食品，不爱运动等给循环系统造成的影响。通过小组合作学习，探究人体内物质的运输过程，让孩子们用所学到的血液、血管、心脏的结构特点及功能知识绘制药物在我们身体内的旅行路线，学以致用，培养学生的思维能力和创新能力。

　　五位党员老师的示范课创意新颖，引人入胜，充分地调动起了学生的参与意识，使学生的主体地位得到完美体现，形成了良好的党员教师树标杆的影响力，彰显了党员教师的示范作用，促进了教师队伍的专业成长，实现了党建和教学“双赢”。