2026 年 1 月 14 日，五华区建设全国中小学科学教育实验区工作会在区基础教育发展研究院五楼报告厅召开。五华区建设全国中小学科学教育实验区工作领导小组组长、五华区人民政府副区长魏嘉，区教育体育局局长叶闻涓，副局长赵坚、文双海等相关负责人，全区各学校校长、分管教学副校长，以及区基础教育发展研究院领导、教研员、区科学教育协同育人创新中心负责人齐聚一堂，全面总结 2025 年度实验区建设成效，科学部署 2026 年重点任务，凝聚全域合力推动科学教育高质量发展。

会上，由五华区建设全国中小学科学教育实验区工作领导小组成员、五华区科学教育协同育人创新中心办公室主任钟兴汇报2025 年五华区科学教育实验区建设成果。作为首批全国中小学科学教育实验区、全国第六协同组副组长单位，五华区构建起 “区委、区政府统一领导、教体局牵头、多部门协同、全社会参与” 的工作格局，锚定“以科学课堂教学质量为核心，科技活动、科普教育为两翼”的核心思路，各项工作取得显著进展。教师队伍建设方面，构建“青年——骨干——名师”三级培养体系，2025 年启动 “1+3+N” 进阶式培养计划，35 名科学副校长实现 35 所学校全覆盖，教师在精品课、实验说课、自制教具等赛事中屡获国家及省市级荣誉；教学质量提升上，探索有效教研路径，出版实验教学指导用书并配套录制实验教学视频，推行“教学评一体化”评价改革，学生实验设计题得分率显著提升；在资源整合与协同育人领域，打造 “15 分钟科学教育圈”，整合 12 家场馆资源建成青少年科创中心，搭建上线科学教育协同育人平台，首批认定 5 所特色学校形成差异化发展格局；科研与成果推广方面，立项区级课题 83 项，举办首届科学教育成果评选“科学教师学习共同体” 等模式被省内外多地借鉴，示范引领效应持续凸显。

会上，瑞和实验学校、龙翔小学、云铜小学、昆明市第八中学作为科学实验区基地校代表，分别围绕人工智能、生物多样性、航空航天、科技创新人才培养等特色方向作交流发言，分享了学校在科学课程开发、实践活动开展、资源整合利用等方面的宝贵经验与创新举措，为全区学校提供了可借鉴的实践样本。

最后，魏嘉副区长作总结讲话。他肯定了五华区实验区建设以来取得的阶段性成效，同时指出当前存在的资源配置不均衡、协同机制待完善、特色发展需深化等短板。他强调，科学教育是培养创新人才的关键抓手，作为全国首批实验区，五华区肩负着先行先试、示范引领的重大使命。下一步，要锚定政治方向，把准科学教育发展坐标，始终坚持立德树人根本任务；要建强骨干队伍，实施三大培养行动， 2026 年实现公办学校科学副校长全覆盖，健全教师激励保障机制；要优化资源配置，加大专项投入，推动优质资源向薄弱学校倾斜，破解均衡发展瓶颈；要深化协同联动，健全校馆共建、家校社协同机制，探索大中小学一体化育人路径；要打造特色品牌，培育第二批科学教育特色学校，完善三维评价体系，每年推出 3-5 项可复制推广的创新成果，奋力打造全国科学教育 “五华样板”。

此次工作会的召开，进一步明确了五华区科学教育实验区建设的前进方向与实践路径。未来，五华区将持续深化改革创新，凝聚全域育人合力，不断完善科学教育体系，为培养具备科学素养与创新能力的时代新人奠定坚实基础，助力教育强国建设。