为全面提升五华区教育科研品质，赋能五华区教育教学高质量发展，9月13日，全区中学教育科研新学期工作会议顺利召开。区教体局中教科、民办教育科负责人、全区分管教科研工作的副校长及教科室（所）主任、教务处主任及区中学专职教研员参加会议。区教研院于雷院长就新学年教科研任务部署工作，区教体局赵坚副局长参会并讲话。

于院长提出了“成就教师发展学生”的五华教研理念，并就“教科研训一体化，构建区域三级教研体系”的运行机制及其保障机制进行了阐述。教研工作被认为是保障基础教育质量的重要支撑，而构建区域三级教研体系可以实现教研的贯通衔接，集思广益，形成大教研合力。该体系的外部组织架构包括区教研院、教研联合体和学校，各级各类教研活动通过协同完成。内部人员架构主要涉及学科教研员、教研联合体学科负责人和学校学科教研组长。为了确保教研体系的正常运行，于院长列举了近期工作的要求，如完成教研联合体人员组建、推荐命题专家等。通过这个体系的运行，可以促进教研的联动与协同，提高教学质量，实现教育改革的目标。

她指出，教研员们应发挥示范引领作用，在教研及教学指导方面持续推进区域内教师专业发展和教学质量提升。此外，学校教学常规管理专业化和规范化也是各校努力的方向，以促使学区等各级教研组织的工作效能形成合力，为学科教师提供最大的教研支持，实现最佳的发展效能，进一步提高我区中学教学常规管理水平，提升教育教学质量。

赵坚副局长提出在区教研院带领下，各学校要立足实际，谋划好教科研工作，并且要推进教科研模式和方法的创新。教研院及学校要根据不同学科、学段、教师的实际情况，因地制宜通过学区教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式，提升教研工作的针对性。

会议还指出要健全教研体制机制、加强教研队伍建设、完善教研保障机制，并要求创新教研工作方式，积极探索教研模式改革。要扎实做好新学年教育科研工作，包括牢牢把握教科研工作的正确方向、不断完善工作体系建设、深化教科研工作改革，并注重实施成效。赵坚副局长还提到云南省教育高质量发展三年行动计划的指导思想、行动目标和重点任务，旨在实现教育质量的稳步提升，进一步提高人民群众对教育的满意度。

最后，何洪飞副院长总结了一系列实践路径、科研方式和创新举措，旨在全面提升我区教科研品质。这些明确的目标和务实的行动将不断推动我区教科研工作的优质发展，为五华教育教学的高质量发展提供强大支持。