一想到公办初中，相信昆明八中一定会浮现在各位同学、家长的脑海中。2009年，为了满足北市区的教育需求，昆明八中从如安街整体搬迁至龙泉路。发展数十年，昆明八中的初中部已从当初的6个班制，扩建到如今2022年20个初中班，成为了目前昆明办学规模最大的公办初中。

面对如此庞大的办学规模，昆明八中通过级部制管理，因材施教，为每一个不同的个体量身打造最适合他们的成长方式。在昆明八中多年的精细化管理模式下，目前昆明八中初中部已经成为了昆明中学一个亮丽的“教育品牌”，成为北市区学生、家长的首选之一。

01精准出击：级部制管理、个性化培养

随着学校教育教学水平的提升，生源结构不断优化、更加立体，为了进一步提高教学的针对性和有效性，全面落实分层教学理念，学校自2015年起，在高中推行级部制管理，设置特色级部和平行级部。经过近5年的探索与实践，级部制管理效果明显、成果突出，在2021年，部分学子从昆八中本部初中启航，逐梦昆八中本部高中，最终创造了金顶揽胜的辉煌成就。

高中级部制管理的成功，给予学校发展新思路。2020年9月，结合学生的兴趣、特长以及学习能力的差异，将级部制管理延伸至初中部，把全年级学生均衡分为博学级部与乐学级部，推行精准化高效管理，致力于培养具备长远发展能力、多元学习思维、坚实学习品格的初中学生。

2022年招收20个班级，其中博学级部和乐学级部各有10个班。同时，在初中开设围棋特色课程、科技创新特色课程，不仅满足了学生多元发展的需求，更是学校发展特色、提升内涵的创新之举。围棋是八中的体育传统项目之一，曾培养出7个“云南棋王”；学校的科技创新项目近年来发展迅速，多个项目获国家、省市级科创大赛一等奖。

昆明八中教育集团精准出击，级部制分层管理，成为昆明市第八中学“管理一流”的有力支撑，是学校构建“教学一流、管理一流”的“双一流”初中的重要举措。

02高效课堂：实现轻负担，好成绩

在昆明八中，有一句话深得学生、家长的心——“轻负担，好成绩”。

昆明八中对于“一流设施、一流师资、一流治理、一流质量”的目标与追求，在打造高效课堂方面体现得淋漓尽致。

课堂是教学的主阵地。昆八中教师关注课堂、严格把控学生对于知识的吸收程度。针对不同的学生，布置个性化的作业训练，“对症下药”让学生找到适合自己的学习方法，不让任何一位学生在学习进度上“脱节”。

针对作业设计，昆明八中摒弃“时间+汗水”的传统模式，为每科作业布置规定“量”。各科目老师在布置作业时不主张追求数量，要求教师严格注重质量。针对不同层次的学生，设置相应的作业。

例如学习能力较强的学生，在布置作业时，更加注重学生综合能力的运用，常采用专题推进；学习能力中等的同学，主张基础夯实与解题能力的培养；学习能力稍弱的同学，则以掌握基础知识为主。

在昆明八中，作业有“时”——学校规定语数外三大主科作业，应当每科能在30分钟内完成，除此之外，教师只能留当天上课所上科目的作业。晚自习有“时”——每节晚自习配备科任教师，管理晚自习，鼓励学生在晚自习上自主完成作业，培养独立解题的能力。在遇到不懂的问题时记录下来，第二天老师将在课堂上进行解答，尽量做到有问必答、遇惑即通。同时要求学生在晚自习结束时提交作业，充分实现“不把作业带回家”。

昆明市第八中学致力于减轻学生的学习负担，大方向掌握，尊重个性化发展，真正实现了“轻负担，好成绩”。在均衡教育的指引下，昆明市第八中学作为老牌的公办初中，发挥出了它独特的优势。

03精细教学：初高融会贯通

七十载砥砺深耕，昆明八中已成为一所具有鲜明级部管理特色的学校，五育并举，为党育人，为国育才，办好人民满意的家门口教育。

昆明市第八中学初中部是昆明市办学规模最大的公办初中。目前，八中本部初中部现有教师176人，省、市、区各级教学名师127人，中高职教师占比78%。现本部初三年级教师50人，省、市、区教育名师44人，获区级及以上奖励156人次。雄厚的师资团队匹配大规模的办学计划。

课堂是检验学生学习成果的场地，同时也是学科教研的实践体现。初中没有衔接好的知识点会在高中的教学课堂上暴露其弱点，所以昆八中教师团队秉承“务实、包容、开放、创新”的昆明八中精神，开拓创新，在教研备课时就解决这一难题。

为更好地实现初中到高中的良好衔接，学校初中部和高中部各学科教研组共同备课，统一教学规范。高中教师更能在课堂上发现学生在初中阶段没有衔接好的问题点，在共同备课的过程中将问题反馈给初中教研部，精准掌握教育教学的重难点，同时尊重不同时段的个性化教学，在共性中发展个性，在学生初中阶段就实现初升高的良好衔接。

同时，学校会定期开展教学竞赛、优质课堂展示以促进教师教学质量的提升；每周进行“青训营”活动，每年教师节开展“老带新”师徒结对仪式，促进青年教师快速成长，充实昆八中教师团队。初中部和高中部教研组通过共同备课的新颖方式，精细化教学，初高融会贯通，实现“高中引领初中，初中支撑高中”的完美教育流程。高素质、专业化、创新型的教师队伍，以其“学高身正、恪尽职守”的教风，成为昆明市第八中学教育教学质量持续提升的核心力量。

04个性发展：共性下成长，特性中塑人

昆明八中全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，在学校传统优势的基础上，将“体艺教育独树一帜”作为办学特色之一。

学校在各个层面培养学生，实现在昆八中校园里每一位学子都成长为独特的个体，每个八中学子至少掌握一项技能。

所以，结合昆八中大规模的学生群体，充分了解学生的个性，学校结合传统文化及云南少数民族特色，开设60余项丰富多彩的特色选修课程供学生选择，让他们在学校里都能选到适合自己的特长。在传统文化方面，学校开设了围棋、制陶、画扇等选修课；在民俗文化方面，开设了扎染、刺绣、民乐等具有云南少数民族特色的选修课程；在现代科技方面，开设了航模制作、机器人、编程等体现学生想象力与动手能力的课程；还根据学校办学特色，配备烘焙教室、攀岩墙、射击馆等，为学生提供多样化的课程选择。

昆八中还为学生营造良好的学习环境，让学生时刻处在助力成长的文化氛围里。从班级到各级部再到不同年级的层面上，都会进行文化展板的设计，展现班级、级部、年级的文化特色，每周开展主题班会活动。除此之外，昆八中还会定期举办各类文艺表演、科技节、运动会等文化活动，让学生在实践过程中巩固与发展自己，在共性下成长，特性中塑人。

随着音体美课程纳入中考成绩的改革，昆明八中“艺体教育独树一帜”的办学特色培养了昆八中学子均衡的发展，让学生在新形势下也能积极应对。不仅仅只是应对考试，而是培养学生在学习的过程中实现自我的成长。

在音乐课程上，设置每一学年的主题课程，从“我”到“我和我们”再到“我们”的主题变化，培养八中学子从个人成长，到融入集体，再到成为集体的一份子的转变。学校在每个学期音乐课程结束时开展音乐主题活动，让学生的集体荣誉感在实践中落实。

在美术课程上，同样设置了不同的主题课程——“审视美”“发现美”“创造美”。循序渐进的教育方式，让八中学子在课程学习中成为“美”。

在体育课程上，八中一直是“体育强校”，不仅体现在它拥有一批专业素养极高的教师团队上，更体现在八中设置可供学生选择发展的多样化体育项目、八中学子“超越自我”的顽强精神上。

昆明八中“包容、务实、开放、创新”的精神，充分了解学生的个性，培养了一批又一批优秀的八中学子。来自初三博学级部（2）班的李赟曦同学讲述了她在昆八中学习三年的感受。

“这里花团锦簇，绿树荫荫，窗明几净，书声朗朗，一切都让人感到那么惬意和舒适。回首三年，八中培育了我坚韧的性格、顽强的意志和进取的信心，使我没有虚度光阴，一直保持昂扬向上的精神。昆明八中，感谢您的一路陪伴!”

七十载风风雨雨，七十载沧海桑田，七十载开花结果，七十载硕果累累。昆明八中在时代洪流中与时俱进，散发着它老牌公办初中的魅力，在新形势的变化中积极应对。精细化的管理模式，级部分层的个性化教学，注重学生的个性化发展，昆八中学子理想的枝桠，就此生长、延展。

内容来源：昆明搜课网