2020年秋季学期，五华教育战线，迎来533名生力军。年轻的教师们如同新升的太阳带着朝气和满腔热情，为校园注入了全新的活力。在他们迎来成为教师后的第一个教师节时，他们有什么感受呢？一起来看看新老师们的教师“初体验”吧！
教师节献礼之教育“昕”人
武成小学教育集团国福校区 邱天雯
说起刚入职的体验和感悟，真的可以用感慨万千来形容。教师是我从未踏足的行业，这是一种全新的体验，一周的时间让我更觉得做老师不容易，做小学老师更不容易。确实，对于专业知识，我们都在自己的专业领域学习了很多年，但是在管理学生方面，我们不懂的东西太多，要学的东西太多，当所有的一切挤到一起的时候，唯一支持我的是，我告诉自己，我是一名老师，我要担起自己的责任。
第一天的教学完成后，我重新思考了教书育人的意义。我觉得不管我是什么学科的老师，“教书育人”这四个字都应该贯穿我一生的职业生涯。我的初心是让我的学生学到更多的知识，让他们喜欢我的课堂。我希望这是未来我达到的第一个目标。我希望我可以快一点，更快一点成为一名合格的人民教师。
武成小学教育集团 钱磊
九月的第一天，全国中小学的开学日。清晨六点半，我怀着无比憧憬的心情起床了，因为我即将踏入一个全新的职场；即将成为一名人民教师；即将见到咱们二（四）班可爱的53个孩子们......这一切让我彻夜难眠，在黑夜里一次次幻想着新的开始。
在开学典礼上，全体新教师与全校师生见了面，大家激情澎湃，书生意气。结束了开学典礼，带班回教室时，同学们的“热情”让我招架不住。他们答非所问，但是一本正经地举手，就为了告诉我他们刚刚看到了以前的好朋友；他们走着走着就脱离了队伍，还浑然不觉；他们明明没有对齐，但是他们会偏过头用目光盯着前面同学的后脑勺，告诉我对齐了......
傍晚，骑着车回家的路上，看着车水马龙的道路，顿时充满满足感。一天的相处很累也很兴奋。今天一天的班主任体验虽然身体上感到疲累，但是职业的满足感与成就感充斥着心理，生活不就是这样吗？基于现实，却往往高于现实，对未来的教师生涯充满希冀，渴望成为同学们喜爱的班主任。即使任重而道远，也不忘初心，奋力前进！
江滨小学 李黎妍
作为一名新教师，一切对于我来说都是崭新的。在成为教师以前，自己对教师的理解就是教书育人四个字。但当我真正走上讲台后，才发现“教书育人”不是停留在表面理解的四个简单字眼，它包含着太多太多的细节，它的实际内涵要深刻得多。
开学周的“考卷”也落下了最后一笔，等待我的又将是一张全新的“考卷”，我期待着也时刻准备着。为了答好新教师的考卷，我更要时刻谨记“苟日新，日日新，又日新”，不断向身边的每一个老师学习、向书本学习；不断更新自己——更新专业知识及教育教学理念。希望在今后每一个崭新的一天里，能够更加从容的面对工作岗位上的每个任务，每天进步一点点，踏踏实实走稳教师成长之路的每一步。
高新一小海源校区 龚晓婷
“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
我怀着期待与欣喜，加入了高新一小海源校区这个大家庭。和孩子一个星期的相处，我感受颇丰。
一年级的学生需要爱。他们在逐步适应学校生活的过程中比较困难，这就需要老师的关爱、耐心、和细心，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。作为一名新教师，我深感自己肩上的责任与担当，所以我将对学生倾注真诚的师爱，这样学生才会“亲其师而信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获，体验快乐。
高新一小经典校区 闫雨晴
9月9日，新生开学已经十天了，我作为他们班主任也有十天。在此期间，我从一位懵懂的新任老师，渐渐成为学生口中严肃的闫老师。回想他们来到班级的第一天，一双双胆怯又无辜的眼睛望着我，我站在讲台上宣布我是他们的班主任。也许现在他们不懂什么是班主任，但却明白他们上下学时有我，上课学纪律时有我，队伍整队时有我。
我知道万里长征才刚刚开始，在未来的日子里，对待班级我要更加努力，对待教学更加认真。我将“在其位谋其政，任其职尽其责”作为我教师生涯的座右铭，带领孩子们乘风破浪，砥砺前行！
高新一小经典校区 李素蓉
因为喜欢高中的化学老师，所以大学就选择了化学这个专业，毕业了就要想着找工作了，一直就想着能当一名教师。当真正成为一名教师了，其实我都不知道自己该怎么做。
自己需要学习的地方真的很多很多，我想让自己不畏惧去给学生上课，能够从容的去给学生上课，所以我想着去听听其他老师上课是怎么上的，运用什么方法，怎么做的，想知道我也想学，我知道当我那一天不再畏惧去上课了，不再害怕不知道怎么给学生讲课了，那么我就已经成功了一半了，我家里的小侄子也说我，说我不凶不能让学生害怕，我也在尽努力的去改变。希望能慢慢的看见成效。也希望我能越来越自信。刚开始的那一个星期也确实感觉到很累很不适应，但是也在努力的适应。现在也在越来越好。也相信以后会更好。
对于未来就希望自己也能像这些老教师一样，也能有自己的教学风格。能够在教师的这个行业中一直走下去，越走越稳。
一职中专
八月，作为入职新老师的我们怀揣着激动而又喜悦的心情来到昆明市一职中。不知不觉，时间已经过去了半个多月。在感慨时光匆匆之余，我们收获了一路的成长，更收获了许许多多的快乐与感动。
何为老师？老师不仅仅只是一种职业，他更是知识的传播者，是引导学生如何做人的引路人。对于我们新教师来说，要在短时间内完成学生到教师身份的转换且胜任教师这份工作是十分不易的。小时候坐在讲台下看着三尺讲台上滔滔不绝的老师，总是感慨着老师们都好厉害，懂得这么多。当自己踏上工作岗位，才真正体验到了什么叫"台上一分钟，台下十年功"。每上一节课，老师们都要经过精心的准备，研究教材、研究课程标准、并结合到学生的实际当中。虽然作为老师，每天的工作并不轻松，但当我们每天来到学校，看到学生们开心的笑脸，疲惫便一扫而尽了。
明天，充满期待也充满挑战，但我相信，只要我们坚持努力，一定能成为一名孩子们喜欢的好老师。加油！
教师节献礼之校园“新”事
三尺讲台，方寸之间。老师们用匠心守望初心。他们既是学科知识的传授者，更是美好心灵的塑造者。老师和孩子们相处总是充满温情，一起来听听老师们讲述与学生相处的点滴故事吧！
呵护童心
迤六小学 刘婷
我和学生之间的故事
迤六小学 朱莉
与“特殊孩子”的教育故事
韶山小学
六年前，接任—年级新班的我又迎来了——群活泼可爱的小朋友。在这群孩子中，有—个叫特殊的男孩，他的行为、表现—直很特别。他是—个患有轻微多动症的孩子。
我明白，像这样有着特殊问题的孩子，在他的学习、生活和成长过程中，会遇到更多的困难，更需要老师、家长和班级给他更多的关注和呵护。虽然这个孩子的特殊行为给班级的管理带来了不少的困扰，但我和班上的同学从来没有因为孩子的特殊表现排斥过他，放弃对他的教育和帮助，我和他的父母—样，多希望孩子能和其他小伙伴—样在集体里愉快地学习，健康地成长。
全纳教育倡导"尊重、接纳与平等"，提倡—种没有分类、没有排斥、也没有歧视的教育理念，主张每个孩子都能平等享有教育的权利，无论他们是否残障，无论他们是谁。
是的，每个孩子都不—样，每个孩子都有梦想，每个孩子都应该波尊重。作为—名老师，—名班主任，我们应该在全纳教育课题项目的引领下，做得更多，做得更好，以全纳和融合的胸怀，关注每个孩子不同的特性、兴趣、能力和学习要求，为他们提供适合的教育，让每个孩子成为最好的自己！
教师节献礼之教师“心”语
老师们，用自己的温度和态度辛勤耕耘，悉心呵护着每一个孩子。教师节，既是学生向老师表达感恩的节日，也是老师用行动诠释初心的日子。在教师节这天，广大教师们表达了自己对教师职业的理解和对未来发展的期许。一起来看看五华老师们都说了些什么～
武成小学教育集团 朱颖
春天有了孕育情怀便有了生根发芽，夏天有了生长情怀便有了枝繁叶茂，秋天有了收获情怀便有了硕果累累，冬天有了童话情怀便有了冰天雪地。教师有了教育情怀便有了桃李满天下。
一、 大爱无痕、青春闪耀，做一个有仁爱情怀的教师。
“没有爱就没有教育”。没有爱的教育只能说是谋生的手段，度日的工具，消遣的游戏；没有爱的课堂是苍凉的大漠，是凄静的山谷，是冷清的潭水；没有大爱情怀的教师只能算作教书工匠，置身教育之外的教师永远走不进学生火热的内心，永远唤不起学生思想的共鸣，永远留不住学生感恩的记忆。没有爱，“人世间最远的距离不是你不认识我，而是我是你的学生，你却叫不出我的名字”。
让教育充满爱，让课堂充满爱，做一位有大爱情怀的教师。把爱写在脸上，让微笑布满脸庞，灿若桃花；把爱放在手上，让教鞭高高举起，轻轻落下；把爱挂在嘴边，让寒冬不冷，酷暑不热。教育融入了爱，即使是寒冰也会融化，即使是枯木也会发芽。有了爱，“人世间最短的距离不是你在我跟前，而是隔绝多年，我依然能喊出老师的名字”。
二、 积极向上，青春常在，做一个激情满怀的教师。
教育需要激情。因为“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”（高晓松）。没有激情的教育就是“这一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”（闻一多）。激情就是动力，“不用扬鞭自奋蹄”；激情就是活力，“俱怀逸兴壮思飞”。激情似火，能把寒冰融化；激情似风，能把砂石扬起。
情：早出晚归是激情，精批细改是激情，旁征博引是激情，耐心辅导是激情。没有激情的教师犹如一头昏昏欲睡的老牛，低头慢步漫无目标，直至终老。没有激情的课堂就像一场连绵不绝的秋雨，淅淅沥沥没有尽头，直到寒冬袭来。所以，我们还是要做一个豪情万丈、激情满怀的教师，让我们的生活充满希望，让我们的工作充满快乐，让我们的课堂精彩纷呈，让我们的学生生龙活虎。
三、 驻守讲台，青春无悔，做一个有奉献情怀的教师。
“一颗丹心，两袖清风，三尺讲台”，一站就是一个春秋；“一支粉笔，两鬓白发，三寸之舌”，一讲就是一个寒暑。教师是清贫的，正是清贫才高尚。教师是无私的，正是无私才伟大。不能淡定的老师不能心静如水，不能奉献的教师无法爱生如子，不能付出的老师不会教有所成。
“捧着一颗心来，不带一根草去”是至纯至善的奉献；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是倾其所有的奉献。常年驻扎在大山深处能耐寂寞是奉献，长期坚守教育一线循还往复是奉献，任劳任怨、兢兢业业、一丝不苟是奉献。我们只有奉献才能“仰不愧于天，俯不怍于人”。
古人云：“做经师容易，做人师难”。没有教育境界的人永远无法做到真正的“传道、授业、解惑”。没有教师情怀的人，就永远成不了“师中圣人，育人之佛”。“一支粉笔写春秋，三尺讲台铸师魂”，让我们在这个物欲横流、名利相争、心浮气躁的时代，一起努力做一个有教育情怀的教师。因为，我们的生活还有“诗和远方”。
最后让我大声的告诉你“我骄傲，我是一名人民教师”！
武成小学教育集团 马宏妍
第36个教师节来临之际，回顾自己22年的从教经历，我可以说：“无愧于学生、无愧于教师之名、无愧于我的初心。”
带着对教育一腔热血，我进入了武成小学，成为一名小学数学教师，我感到无比光荣。细数22年的点点滴滴，武成培养我伴我成长，而我也见证了武成的变化。在教师节以随笔的形式写出内心感受，就当是给自己一份小小的礼物吧。
用心教书无比快乐
无论什么时候，进入教室上课，都会让我忘记其它杂事、不开的事，全身心投入到课堂教学中。我会因为精心设计出自认为精妙的教学流程而开心，会因为课上与孩子们合作完成各种挑战而开心，会因为孩子们有些许进步而开心，会因为一节课按自己的想法完美实施之后而开心，心里的满足感、成就感让我充实，只要进入课堂就会忘记烦恼。把心用在教书上，我是快乐的。
你爱学生，学生更爱你
我自己没有孩子，但我把每一个教过的学生都当成我的孩子。学生犯错我会严厉批评，学生有困难我会尽力帮助，学生生病我会全心照顾，学生在我眼里就是我的孩子，而我在学生眼里是严父、是慈母、是朋友、是哥们儿。一届一届的学生毕业了，可是他们并没有忘记我，邀请我参加他们的聚会，送来各式各样的祝福，有这些小小心意，作为一名老师心满意足。我的爱不求回报，但总有回应。
学会做人与同事关系融洽
我的成长离不开和我相处多年的同事们，他们是良师、是益友、更是亲人，因为有他们的提携、关爱、帮助，才有今天我的成绩。从踏入武成我身边的老师们就以自己的言行教育着我、感染着我，让我学会谦逊、学会宽容、学会接纳、学会敬业、学会踏实，在日复一日的相处中，学会做人。老师们就是这样一代一代传承着武成精神，让整个团队和谐融洽。
努力进取拓宽眼界
自己用教学及管理的能力证明了自己的价值，领导和老师们也给于我展示的平台，让我有机会为学校服务，也让我拓宽眼界，从更高、更广的角度看待问题，格局的变化使得我对于各类事件有了全新的理解。走上行政岗位是我人生中一段难忘的经历，失去着、收获着、痛并快乐着，难得的人生体验成为我宝贵的财富。
不断学习永葆教学青春
随着年龄的增长，教学日趋成熟，渐渐地教学模式化代替了课堂创新，这是危险的讯号，不改变就将会被淘汰，年轻教师的创新意识让我倍感压力，但这也是我前进的动力，阅读最新的教育教学论文，学习使用辅助教学的软件及设备，不断更新教学理念。把已有的教学经验和不断更新的教学理念融合，成为永葆教学青春的老教师。
回归本位扎根教育
我依旧是我，坚持自己，不忘初心，让扎根在内心的那个教育梦想继续生根繁衍。
迤六小学
刘文华
时光飞逝，转眼已走过三十余年的教学生涯，再看自己，已不再年少，曾经的踌躇满 志，现已添了岁月的痕迹。细数这段工作经历，内心思绪复杂，更觉教育不易，当千锤百 炼，继续走好“长征路”。
迤六小学，这所深处偏远山区的农村学校，是家乡，是母校，更是我工作至今未曾离 开过的地方。地区虽然偏僻，却杂居着许多淳朴善良的苗族、彝族村民，我为 当地父老乡亲的孩子们辛勤地耕耘着、奉献着，流下无数的汗水，洒下无数的心血，可即 便如此，内心却无比的自豪。
在迎来与送往一届一届的学生之间，我见证了学校快速发展的历程；领略到了农村教育发展的点点滴滴；也目睹了学校校舍的不断翻新、教学设备的 日趋完善，教师队伍的不断成长、壮大；伴随着教学质量的蒸蒸日上，家长满意度也不断 提升，同时还感受到了国家的不断强盛给教育带来了前所未有的机遇与挑战，以及老百姓 对教育、教师、学校的关注度在不断提高。看见教师们的工作正一步一步朝着更加专业的 方向发展，无比欣慰。辛勤的付出换来收获的喜悦，这所农村寄宿制小学，承载着乡亲父 老的期盼，承载着一茬茬乡村孩子的梦想，成就了我一段美好而快乐的教育职业生涯，让 我增添几许对教师职业的辛福感。
匡丽明
踏上教育工作岗位已经整整十年了，在这十年的生活里和我朝夕相处时间最长的就是我的同事，和同事之间的故事每天都在上演，没有惊天动地，有的只是一丝丝温馨和感动，回忆起点点滴滴，仿佛“一缕阳光”温暖于心。
记得那是2010年的秋天，我一个人背着行李，翻山越岭一千多公里才来到学校。一切都是那么新鲜又是那么陌生。一张张陌生的面孔及接踵而来的任务让我这个刚出茅庐的小老师陷入了困境和迷茫。那是由于学校离家远，一个学期只能回一次家，一个人住在学校。亲人不在身边，加上工作环境的不适应让我感到孤独，长期的思家之痛更是夜夜无眠，就在我感到孤独无助的时候一双双温暖的手伸向我。记忆最深刻的就是我的好搭档---陈老师。陈老师在工作上是一名工作能力很强的老师，不管在工作上还是在生活上都给了极大的关系和帮助。
此时此刻，我想到了朱自清在《春》中写的一句话：“风里带着新翻泥土的气息，混着青草味儿还有各种花香都在微微润湿的空气中酝酿”。“酝酿”这个词很好，我觉得我们迤六小学也是在酝酿，在酝酿一杯情谊、欢乐和进去思维美酒。
严彩凤
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这就是我一名来自偏远山区的农村女教师严彩凤成长的真实写照。我今年50岁，29年服务基层孩子，扎根山区民族教育。细数这段经历，内心暗流涌动，更觉教育不易。特别是看着一届一届学生走出校门，升入高一级的学校去学习，最终踏上不同的工作岗位，我又从内心深处得到极大宽慰。日子就在这小山村中年复一年的重复着，我深感自己已不在年少。回首过去，展望未来，我也在不断审视着自己、梳理着自己、成长着自己。同时也发自内心的反思着自己、教化着自己。
“成就一个儿女，脱贫一个家庭，造福一方百姓。”我就是这样的一个农村孩子，靠着青年时期励志成才，成了山区的人民教师，让我的家庭脱贫。我也希望我所教的学生能够励志成才，将来让自己的家庭脱贫，带动身边的百姓致富。这些年我亲眼看到我的学校，学校各种教学设施在不断健全，以及看到我们的家乡都在变化。如今，我们的生活得到了根本改变。学生也越来越发奋学习，学校各项工作也蒸蒸日上，得到社会各界的鼎力支持。一波一波的爱心人士为我校捐校服、捐棉被、捐体育用品。我感到温暖无处不在。真心希望爱心常驻校园，常驻每一个学生的心间，并发扬光大，这才是教育地最终目的。
高新一小海源校区
王浩宇
四季轮回，时序更迭，转眼又到一年秋。秋季是收获的季节，在满眼的丰硕中，我们迎来一年一度的教师节。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，教师守得住寂寞，耐得住清贫。在这个收获的季节里，他们才是应该被歌颂的人。
自走上讲台，我已经度过了6个教师节。记得刚毕业时，我就来到这个学校。教师节来临时，黑板上大大的“老师，节日快乐！”令刚走出校园的我热泪盈眶，回首自己的第一个教师节，轰动、热烈，宛如一首激昂的赞歌萦绕在心田。
我在这所学校已经6年，在同一所学校日复一日、年复一年地演绎着既相似而又不同的故事，感觉到每天都在疼痛与快乐的交织中生活着。痛在每天做不完的教学常规工作，痛在每年每月要接受大量的细化考核，痛在接受各种培训时还要思考学生学业成绩的提高……可当我看到学生学有所成时，十分快乐。学生得到我的关怀，学生得到我的帮助，问题学生得到我的引导……看到他们健康成长，我感动、喜悦……我会永远把学生的品德教育、情感教育、智慧教育当成最光荣的责任。
在我看来，教师的工作是清苦的，但是如果真正全身心地投入其中，矢志耕耘，为祖国培养出各行各业的出色人才，我的内心就会无比满足与快乐。愿各位教师从思想上做好准备：甘于清苦，辛勤耕耘，我们定会收获快乐与幸福！
彭硕
2014年，那是我从教的第一个教师节，在教师节到来前夕，习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。他们表示，要在教育教学实践中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这是习近平总书记对全体教师提出的要求。六年过去了，又一个教师节到了，我作为一名从教六年的老师对习近平总书记重要讲话有了新的理解，也不断探索怎么做一名好老师。
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
我认为要做一名好老师，要不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
