2025年3月，昆明市五华区基础教育发展研究院积极开展高中各学科说题比赛活动，涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等九大学科，旨在深化新课程改革，落实立德树人根本任务，提升教师专业素养与教学能力，推动区域教育高质量发展。

此次系列说题比赛活动前期筹备充分，组织有序。五华区教研院高中教研室精心策划，开展专题培训，从试题研究价值、说题规范要求等方面给予教师系统指导，并通过现场抽签确定比赛顺序。比赛过程中，教师们围绕高考试题，紧扣“命题立意－考点分析－学情诊断－教学策略”逻辑链条，深入剖析试题，展现出扎实的专业功底和对教学的深刻理解。

在各学科比赛中，亮点频现。语文教师注重挖掘试题的思想性与文学性，引导学生提升文学阅读素养；数学教师着眼于挖掘试题的逻辑架构与思维深度，引导学生构建严谨的数学思维体系；英语教师聚焦高考题型，以创新视角展示教学策略，提升学生综合语言运用能力；政治教师通过解析多卷试题，关注差异化命题逻辑，深化对新高考的认知；历史教师借助说题，培养学生历史思维与解题能力；地理教师溯源课标，构建思维模型，助力精准教学；物理教师强调回归教材实验，深入探究物理原理在试题中的体现；化学教师着重挖掘试题的化学学科核心素养内涵，围绕物质结构与性质、化学反应原理等关键知识，引导学生理解化学变化的本质和规律；生物教师聚焦生物学核心素养，强化实验与科学思维培养。

评委专家的专业点评为活动增添了深度。他们从不同角度对参赛教师的表现进行评价，既肯定优点，也指出存在的问题，如部分教师在试题价值分析、学情分析、教学方法指导等方面的不足，并提出针对性建议，助力教师成长。

总结表彰环节将活动推向高潮。一等奖获得者进行示范性说题展示，为其他教师提供借鉴。五华区各学科教研员对赛事进行全面总结，强调比赛不仅是教学能力的较量，更是教师专业成长的重要契机，鼓励教师以赛为鉴，深耕试题研究，实现精准教学。

此次系列说题比赛为教师搭建了专业发展交流平台，激发了教师教研热情，促进了教师之间的相互学习与共同进步。通过“赛-研-评”一体化模式，推动区域备考质量升级，为打造“研究型教师队伍”、优化区域备考资源库注入持续动能。展望未来，五华区将继续深化高考研究，持续推进此类赛事，不断优化教学策略，提高课堂教学的针对性和有效性，为培养具有各学科核心素养的新时代学子奠定坚实基础，推动五华教育向更高质量发展迈进。