为进一步加快五华区中小学教师队伍建设步伐，建设一支政治思想好、师德高尚、乐于奉献、勤于实践、勇于创新的学科领军团队。充分发挥知名教师的引领、示范和辐射作用，不断提高全区校(园)教师队伍的整体素质，近期五华区教育体育局命名成立了23个学科类及班主任名师工作室，欢迎全区符合条件的老师积极报名加入到各名师工作室学习成长。

曾露 五华区曾露学前教育名师工作室

昆明市五华区基础教育发展研究院学前教研员，中共党员,高级教师,教龄23年。首批“春城计划”刘智菁教学名师工作室学员，昆明教学名师，昆明市学科带头人。获得云南省优秀科技教师、昆明市优秀科技教师、先进德育工作者、先进教育工作者称号；多次参加省、市、区级教学竞赛获奖。

多次在国培、世行项目培训和各级各类教研活动、教师培训中进行教学展示、经验交流和专题讲座获得好评；多次指导青年教师参加青少年科技创新大赛获得奖项；主持和参与多项市、区级幼儿园科学教育相关课题均顺利结题。

多年来，一直扎根教学一线，通过多年的不断探索、总结教学经验，逐渐形成了独特的教学风格。

工作室简介

工作室将以五华区青年教师科学素养为抓手，以幼儿园科学领域活动为突破口，将幼儿园科学活动作为课题研究的切入点，通过三年时间，引领青年教师专业发展，锤炼提升幼儿园科学教师教师的科学素养和专业能力，充分发挥名师工作室团队的辐射引领作用，促进区域间科学教师的交流和成长。

通过开展教育科学研究，鼓励教师创新幼儿园科学教育教学模式，将成果进行转化运用，推动区域内幼儿园科学教育质量整体提升；形成教师专业成长的共同体，培养一批五华区幼儿园科学教育的骨干教师队伍，把工作室建设成为五华区幼儿园科学教师成长的平台和基地。

陈蕾 五华区陈蕾学前教育名师工作室

云南省机关事务管理局大观幼儿园副园长。中共党员，高级教师，云南省杰出青年岗位能手，昆明教学名师，昆明市学科带头人，昆明市名班主任。27年幼儿园一线教学和管理实践中，不断深入研究幼儿园教育教学工作。擅长将各类美术技法与幼儿年龄特点相结合开展教学，多次承担美术公开教学活动展示，在幼儿美术教学上形成了鲜明的教学特色。

先后参与教育部十五重点课题、云南省、昆明市教育科学规划课题的研究工作，受聘为云南师范大学、昆明学院学前教育国培专家、云南省幼儿园园长任职资格培训班指导教师、云南省高等学校教师教育联盟师范生教育教学技能竞赛专家评委。

曾受邀担任北京师范大学教师教育研究中心面向农村新入职特岗教师的公益项目“青椒计划”学前教育学科讲师；取得了较好的学科示范引领作用。

工作室简介

工作室秉承“美育浸润，同趣、同构、同发展”的理念，确立以“中华优秀传统美学的传承与云南多民族美工技法的挖掘”为核心的研究方向，旨在通过深入挖掘中华传统美学的精髓与云南多民族文化中丰富的美工技法，弘扬中华美育精神，以美立德，以美树人，以美育教育课程建设及教育科研为支撑，提升教师开展美育教育的经验与能力，为幼儿美育注入新的活力与内涵，促进幼儿全面且有个性的发展。

工作室通过提供优质的学习资源和教学实践平台，形成凝聚力较强的教研共同体，帮助团队成员提升教育教学水平，打造教—研—学全过程闭环式美育教育新模式。旨在成就一批师德高、理论新、专业强的幼儿美育青年骨干。

王希娟 五华区王希娟学前教育名师工作室

五华区第一幼儿园教育集团副园长，中共党员，一级教师。在多年不断的实践中，形成了自己独特的美术教育风格，对于幼儿创意美术教育有一定的思考与创新能力，并代表幼儿园参加“第五届中国教育创新成果公益博览会”的展出及教育成果交流；多次受邀参与教育部“爱生计划”、“国培计划”项目活动授课教师；多次承担区级、市级示范课教学；指导幼儿绘画作品均有获奖并获“优秀指导教师”。

现为“云南省万人计划教学名师翁滇林工作室”学员。荣获“五华区教坛新秀”、“五华区青年骨干教师”、“昆明市骨干教师”、“昆明市学科带头人”、“昆明市名班主任”、“昆明市教学名师”等荣誉称号。

在今后的教育道路中继续学习，汲取专业、创新经验、整理思路，争取在幼教事业中再创新高。

工作室简介

工作室旨在通过专业而富有创意的美术教育，提升幼儿园老师的艺术素养与教学能力，共同为孩子们营造一个充满色彩与想象的世界。

童心未泯，创意无限。我们深知幼儿园老师不仅是教育者，更是孩子们心灵的引路人。我将以丰富的幼儿教育经验和深厚的美术功底，为老师们设计出一系列既符合幼儿认知特点又充满创意的美术教育课程，鼓励老师们点亮自己心中对艺术的热情，帮助老师们激发孩子们的想象力和创造力。

寓教于乐，快乐学习。在我的工作室中，倡导“在玩中学，在学中玩”的教育理念。通过游戏化的教学方式，让美术成为孩子们快乐学习的一部分，同时也让幼儿园老师在轻松愉快的氛围中提升教学能力。

资源整合，多元发展。我们整合了丰富的教育资源，包括国内外先进的幼儿美术教育理念和案例分享、与其他美术工作室联合学习研讨和名师讲堂等方式，为老师们提供多元化的学习和发展平台。老师们可以在这里不断充实自己，发现自己，展示自己，为孩子们更加丰富多彩的美术活动内容提供参考。

实践交流，共同成长。工作室将定期举办教学研讨会、作品展示会、教育活动观摩和教育案例交流等活动，为老师们提供展示自我、交流经验的舞台。在这里，老师们可以相互学习、共同进步，为孩子们创造更加美好的学习环境。

工作室坚信，每个孩子都是一位天生的艺术家，而幼儿园老师则是他们艺术道路上的重要引导者。我们致力于培养具有创新思维和艺术素养的幼儿园老师，让他们成为孩子们艺术梦想的启航者。在这里，让我们一起携手，用爱与智慧点亮孩子们的艺术人生！

欢迎各位幼儿园老师加入“王希娟名师工作室”，共同为孩子们绘制一个五彩斑斓的艺术童年！

马艳玲 五华区马艳玲小学语文名师工作室

云南大学附属中学一二·一校区小学部语文教师，高级教师。云南省基础教育领域省级教学名师谢静工作室成员、云南省小学语文课堂教学名师、云南省基层人才对口培养计划指导教师、云南省义务教育青年教师培训小学语文学科主讲教师、昆明市教学名师、昆明市名班主任、昆明市学科带头人。

曾获“《七彩语文》杯”第七届全国小学语文教师素养大赛一等奖、“南北名师”第五届全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动一等奖。

各级课堂教学竞赛获奖26节（次）；参研国家、省、市、区级教育教学课题已结题10个；参与编写教辅丛书出版9册。独立撰写论文、教学设计发表6篇、获奖22篇。

工作室简介

主持人马艳玲老师怀揣对小学语文教育的无限热忱与专业追求，以“博学笃志，切问近思，笃行致远，惟实励新”为座右铭，带领团队全体成员：凝心聚力，共赴最好自己；孜孜以求，探索教学新径；以研促教，激发师生潜能。

心中有爱，眼里有光，为小学语文教育不断注入活力；智慧为笔，汗水为墨，共同书写教育生涯最烂漫的诗。

任东华 五华区任东华小学语文名师工作室

昆明市五华区先锋小学教学副校长,中共党员，小学语文教师，高级教师。清代诗人郑燮的《竹石》这样写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。我如诗中的青竹一般扎根五华教育教学一线，以教书育人为己任，爱教育、爱岗位、爱学生，以强烈的进取心、上进心、责任感和学习意愿，对待教学工作。

在五华教育一线工作24年，语文教师、少先队辅导员、班主任、科研主任、教学副校长等多个岗位进行锻炼。

24年的教学生涯里获得过全国教学竞赛一等奖、全国科研先进个人、云南省课赛一等奖、云南省教学名师称号、昆明市优秀班主任、昆明市百优教师、昆明市春城教学名师、五华区教学名师工作室主持人等荣誉称号。

工作室简介

工作室旨在以名师带动，建立研学共同体，致力于小学语文教育的创新与提升。工作室秉承“发挥名师示范引领，助推教师专业成长”的目标，全力打造一支高素质、专业化的教师队伍，推动小学语文教学质量的全面提升。

工作室以一线青年教师为主，立足于课堂教学变革；以先进的教育理念为依托，服务五华师生，努力构建一支学习型、研究型、变革型，充满教育智慧的名师工作坊团队。

围绕小学语文教学的核心问题，开展教学研究、教师培训、课程开发等工作，促进小学语文教育的持续发展与进步。同时，积极与同行交流，分享经验，共同推动小学语文教育事业的发展。

郑永刚 五华区郑永刚小学数学名师工作室

昆明市五华区龙翔小学教学副校长，中共党员，小学数学教师，一级教师。荣获昆明市学科带头人，昆明市骨干教师，五华区第五届名师工作室主持人，五华区学科带头人，五华区“优秀班主任”，五华区优秀德育工作者，五华区先进工作者，五华区“优秀中队辅导员”，五华区科研先进个人，五华区“优秀科技辅导员”等荣誉称号。

被聘为美丽中国支教项目“数学种子教师计划”导师，昆明市幼小衔接指导专家，五华区教育督导专家、责任督学，五华区幼小衔接主讲教师，“国培计划”指导专家。

主持和参与国家级、省级、市级、区级多项课题研究，并获结题优秀，获云南省基础教育成果一等奖。近年来参与编写多本书籍并出版。近年来多次承担“国培计划”到全省各地上示范课、专题讲座及教材培训。

工作室简介

工作室以“共学、共进、共成长”为核心工作理念，以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为教育理念，以“着眼教师需求、巧在全程设计、重在实践研究、贵在资源建设、成在后续跟进”为研修理念，以“引导每位成员享受高品质的职业幸福”为价值追求，将人工智能技术深度融入数学教学之中，通过跨学科的知识整合与创新，打造具有前瞻性、实践性和引领性的数学教育新模式，引领数学教育创新、推动数学教育理念的更新与教学方法的革新。培养一支具备“实践型、研究型、反思型”的专业小学数学教师团队，助力五华区小学数学教学健康、持续发展。

鲁哲铭 五华区鲁哲铭小学数学名师工作室

五华区春城小学教育集团数学教师，一级教师。昆明市教学名师、昆明市数学骨干教师、五华区优秀兼职教研员、五华区学科领军人才培养对象。

曾获昆明市课堂教学竞赛一等奖，参与完成国家、省、市级课题研究，多篇论文获奖。

工作室简介

工作室旨在促进教师专业发展、教育教学改革和资源共享的创新型教师群体。通过示范辐射、专业引领、成长探索和教育研究，为青年教师搭建交流的舞台和成长的摇篮，实现“名师引领、团队合作、共同提高、资源共享、均衡互补”。

工作室承担培养中青年骨干教师、开展教育教学重点课题研究等工作任务。致力于孵化出优秀的专业人才，打造一支在教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。

多渠道、全方位地引领成员教师专业成长，打造高素质心理健康教育专业团队，进一步推动区域心理健康教育的发展，为孩子们的心灵成长撑起一片蓝天。在这里，期待专业成长与心灵共鸣同行！

关红玲 五华区关红玲小学英语名师工作室

昆明市五华区基础教育发展研究院小学英语教研员，中共党员，一级教师。曾荣获昆明教学名师、昆明市优秀教师、昆明市小学英语学科带头人、五华区先进教育工作者及武成小学教育集团工作室优秀主持人等称号。获第十五届全国小学英语课堂教学优秀课展评二等奖，云南省第一届优秀教育课例二等奖。

曾主持、参与市区级课题5项；参编《五华区义务教育阶段作业设计指南》；撰写论文20余篇，发表教育科研相关论文2篇；组织编写小学英语一二年级自然拼读学习资源《Happy English》《Happy Phonics》《Happy Reading》及与之配套的教学资源共13册次。

设计开展“小学英语单元整体教学实践研究”、“小学英语高质量成长课堂教学实践研讨”等研训课程，助推五华小学英语教育教学新发展。

工作室简介

工作室以“促进教师成长，提高课堂效率，服务学生发展”为目标，以小学英语高质量成长课堂教学实践研究项目为依托，立足课堂教育教学实践研究，开展“新课标与新教材研读”、“新教法与新课堂研讨”、“新理念与新教学建构”等工作室活动，提升工作室学员的学科专业素养与教学水平。

工作室以“尊重理解、互助合作、创新发展”为工作原则，充分发挥工作室学员特长，挖掘整合其潜能，为每一位学员搭建学习锻炼成长的平台，促使学员教师发展成为“心中有教育、眼中有学生、手中有方法”优秀小学英语教师，为学生的成长赋能，为小学英语学科发展赋智，为五华小英教学质量提高献力！

游成李 五华区游成李小学道德与法治名师工作室

昆明市五华区云铜小学党支部书记、校长，中共党员，高级教师。

云南省学校思想政治理论课教研中心专家、云南省教育科学研究院道德与法治学科兼职教研员、云南省三科教材省级教师培训主讲专家、云南省道德与法治专业委员会成员、云南省大中小学教材审核专家库人选、云南省班主任培训专家团队成员、云南省德育专家库成员、云南省十大法治校长、云南省创新性校长、全国继续教育网特聘培训专家、首届春城教学名师、昆明市学科带头人，五华区政协委员，先后有43篇论文、案例公开发表。

始终坚持站在教学第一线，先后从事语文、道德与法治教学。历经道德与法治教材的四次改版，对教材和课程标准以及课堂教学有深入的研究。

担任五华区第四届名师工作室主持人，届满考核评为优秀，工作室成员在省市区各级各类竞赛中获奖近百项。

工作室简介

工作室是每个成员学习生活的地方，也是共同追逐梦想、实现教育理想的地方。各成员要明确目标，务实求真，优势互补，彼此成就，共同成长，向光而行！

工作室坚持按需施教、学用结合，突出针对性、实效性、实践性、先进性，促进工作室学员教师师德修养、学科知识水平、课堂教学技能、科研能力、课程资源开发能力、现代教育技术能力等有显著提高。

本工作室将围绕新课标、项目式、跨学科等研究方向，从“团队建设，名师培育，功能发挥”三个方面进行内涵建设，采用“导师跟踪制、课堂交流制、课题引领制、成果辐射制、资源共享制”等手段以及“定期例会、专题研讨、课堂观摩、档案管理、考核评价”等方式开展常规工作。通过为期两年的培养计划及实施，有效推动培养对象的专业成长，力求工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，并让工作室成员在学科内、地域内、地域外发挥示范辐射和带头作用，从而形成名优群体效应。

寄语：人海茫茫，每一段相遇都是美好!愿我们彼此珍惜! 请一定善良又自带光芒!请一定坚强且找对方向!

只有学习的进度和思考的深度大于教育发展变革的速度， 我们才能走对未来的教育之路!

左莉莎 五华区左莉莎小学美术名师工作室

昆明市五华区基础教育发展研究院美术教研员，中共党员，高级教师。云南省省级中小学骨干教师；昆明市学科带头人；五华区第三批和第五批名师工作室主持人。

主持昆明市十二五重点课题 “五华区中小学美术教学现状调查及对策研究”；课题报告被昆明市教育科学研究院评为昆明市优秀教育科研成果研究报告一等奖；主持完成昆明市第十四五规划课题“‘双减’政策下中小学美育特色课程开发研究”；参与云南省教育科学规划基础教育专项项目“云南重彩画在幼儿园美术活动中的运用研究”。

指导教学课实录《色彩的魅力》、《鱼儿游游》入选人民教育电子影像出版社《义务教育教科书美术一年级培训资料包》；《石壁上的九色鹿》教学设计刊登在云南教育报刊社《云南教育》；云南省控辍保学集中安置教与学参考资料云南省教科院出版的省内发行刊物；《学习作业清单引导新教学的发展》刊登于2023年《中国中小学美术》；参与云南师范大学编写书籍《铸牢中华民族共同体意识优秀教学案例》。

工作室简介

工作室将把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，并物化教学成果，促使成员们成长为科研型教师，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用。

建立“一工作室即一培训中心、一孵化基地”的名教师培养机制为主要工作方案，结合小学美术学科的特点及成员的专业能力、特长进行相应的工作规划，充分发挥小学美术名师资源，形成辐射和带动作用，以多维互动、研讨探究等形式，实行传帮带，带领我区优秀中青年教师积极参加美术教育科研，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍，引领五华区美术教师团队不断成长，努力打造一支在昆明市、云南省有影响力的小学美术教师团队。

霍婷婷 五华区霍婷婷小学音乐名师工作室

云南大学附属小学音乐组备课组长，高级教师，云南大学附属小学音乐组备课组长。潜心教学，乐于创新，多次指导学生参与省、市、区艺术展演等活动获一等奖，被评为优秀指导教师。

荣获云南省五一巾帼标兵，云南省小学音乐教学能手，昆明市五华区音乐学科带头人，昆明市五华区基础教育发展研究院音乐兼职教研员，教育部2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评审专家，云南师范大学“国培计划（2017）”——乡村教师访名校培训项目小学音乐学科培训讲师，“国培计划（2021）”云南省农村义务教育学校骨干教师培训专家、昆明市五华区第十届教坛新秀评审专家等荣誉称号。

2023年微课《月亮》入选教育部“部级精品课”。

工作室简介

工作室专注于小学音乐教育领域，秉承“育师摇篮，资源共享，科研高地”的核心理念，聚焦教学前沿，发挥榜样力量，助推教师成长，提升教学质量。

立足学科实际，面向全区小学音乐教学，深入课堂，致力于解决学科教学难题，充分发挥工作室示范、引领与辐射的作用。

通过研讨交流，精进音乐教学，增强教师教研实力，精心培育名师团队，以前瞻思想、鲜明风格、卓越成就，广泛影响，携手五华区小学音乐教育同仁，共创音乐教育新篇章。

王泽颖 五华区小学心理健康教育名师工作室

昆明市五华区基础教育发展研究院全学段心理健康教研员，中共党员，一级教师。昆明市学科带头人、昆明市名班主任、昆明市优秀少先队辅导员、先进德育工作者、昆明市中小学心理健康发展状况评估及中学生涯教育专家组成员、云南省科学技术普及奖“先进个人”、云师大教育学部心理学系专题授课及学生实践指导教师、昆明市心理学会副理事长兼秘书长、云南省社会心理学会理事、高级心理咨询师。

曾获第一届全国中小学心理教师专业能力展示大赛二等奖；云南省课赛一等奖、课例二等奖；两次获昆明市课赛一等奖及优秀指导教师奖；昆明市班主任基本功竞赛一等奖；昆明市少先队员辅导员技能大赛一等奖等。参编出版《云南省校园心理健康面对面——愿你心中有光》，参与或主持多项省市区级心理健康教育课题研究。

教育格言：教育的惊喜就是——教会孩子健康地成长，唤起孩子生命的觉醒！

工作室简介

工作室致力于成为五华区小学心理健康教育领域的领航者培养基地。

工作室秉承“凝心聚力、积极共生”的理念，以“专业引领、互学共进、彼此温暖”为愿景，围绕“师资培养、课程研发、科研提升、辐射引领”的目标，通过系统培养、个性化发展、专题研训、实践创新等多元化的培训体系，搭建团队协作、助人自助、资源共享的成长平台。多渠道、全方位地引领成员教师专业成长，打造高素质心理健康教育专业团队，进一步推动区域心理健康教育的发展，为孩子们的心灵成长撑起一片蓝天。在这里，期待专业成长与心灵共鸣同行！

周茜 五华区周茜初中英语名师工作室

五华区基础教育发展研究院初中英语教研员，高级教师，昆明市英语学科带头人，昆明市名班主任，云南省事业单位公开招聘面试考官，云南省师范大学英语教育硕士。

主持、参与国家级，省级，市级课题4项，两个课题已结题，两个课题在研。教育教学论文在省级以上刊物发表3篇；多次担任昆明市教师资格证考官；两次担任国家级“国培计划”培训专家，6次担任市级“国培计划”培训专家。

承担初中英语教学工作27年，所带班级英语教学成绩均为区内前三，曾被评为昆明市优秀教师，五华区先进德育工作者，6次被评为五华区优秀教师。担任班主任工作23年,所带班级4次被评为昆明市优秀班集体，本人6次被评为五华区优秀班主任。担任初中英语教研组长10年，指导多名教师在各级教学中获奖。担任昆明市五华区初中英语专职教研员1年，教研工作成果显著。

工作室简介

工作室以“躬耕教育、勤于研究、完善自我、成人达己”为愿景，采取“搭建平台、聚焦课堂”为策略，秉持“专业引领、同伴互助、交流研讨、合作共享”为宗旨，并将师德师风贯穿于工作室学习的始终。

工作室将开展“生成式人工智能在新教材的实践探索”、“PBL英语项目化英语教学”、“初中英语单元实践类作业的设计与实践研究”等课题的研究。工作室将搭建一个互学平台，构建和谐研学氛围，助力个体成长。以教育科研为导向，课堂教学为核心，活动为交流载体，充分发挥骨干教师在教学、课程改革、课题研究和师资培养中的示范与引领作用。

工作室将围绕培养教师的专业成长为总目标，遵循优秀教师成长规律，按照三年为周期的工作计划，推动成员的专业成长，致力于将工作室打造成名师成长的沃土、资源辐射的中心、经验交流的平台以及教育科研的基地。

通过这一平台，学员不仅能在教学上实现突破，还能在班级管理中展现卓越的班级管理才能，以及教研组织能力得到提高，逐步成长为教学教研与班级管理并重的全能型教师。

厉鸥 五华区厉鸥初中道德与法治名师工作室

昆明八中长城红鑫校区道德与法治学科教研组长,高级教师.昆明市教学名师，昆明市学科带头人，昆明市骨干教师，昆明市首批“春城计划”教学名师陈为工作室优秀学员，五华区初中道德与法治兼职教研员。

云南省中小学教材教辅评审专家库成员，云南省和昆明市中考命题专家库成员，多次担任昆明市教科院活动主讲教师工作，云南师范大学国培计划培训专家和学科指导教师，昆明学院骨干教师培训班指导专家。

工作室简介

工作室以党的教育方针为指导，贯彻落实新时代教育发展的要求，严格依据相关文件精神开展工作。工作室定位为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，是学习、研究、实践、发展共同体。

以“建设研修共同体，助推教师专业成长”为目标，聚焦课堂教学和课题研究，通过多样化教学研究活动，如教学指导、观摩、评课等提高教学质量，同时抓住新教材改版契机，引导教师专研新课标、新教材，提升教学教研能力。

工作室致力于培养一只具有高尚师德、精湛业务和创新精神的高素质思政教师队伍，成为教师成长的强力加速器。

唐佳 五华区唐佳中学音乐名师工作室

昆明市第八中学音乐学科组长,高级教师，2022年五华区基础教育发展研究院课题研究指导专家；2023年教育部精品课评审专家；目前为云南省教科院音乐兼职教研员，云南师范大学艺术学院硕士生导师。

曾获云南省“五一”巾帼标兵称号；云南省音乐教学技术能手称号；昆明市音乐教学技术能手称号；云南省“优课名师”称号；五华区学科带头人；五华区先进教育工作者。

曾获教育部“一师一优课”评比部级优课，云南省基础教育精品课，昆明市高中音乐课堂比赛一等奖，代表云南省参加在东莞举办的全国第八届中小学音乐优秀课展示。多次主持并参与完成国家省市区级课题研究，参与湖南文艺出版社《初中音乐学业水平导学手册》编写，课例两次入选人民音乐出版社课例集并向全国出版发行。

工作室简介

工作室旨在构建一个集教学实践研究、教师成长互助、资源共享互通为一体的音乐学科学习共同体平台。工作室以构建“基础教育音乐课堂教学贯通式研究”为建设主线，依托共性规划引领、个性成长定制、区域教研融合的三“途”并进学员成长机制，通过“蓝蓝”共赢、“青蓝”帮带，“青青”互助的三“逐”匠能，实现学员个性化分层管理。

工作室以三年建设为目标，秉承昆八中“务实、包容、开放、创新”精神，利用学校及高校优质教学科研资源，“以点带面”形成一批“行动型”——“研究型”——“学术型”进阶式学习共同体，帮扶扩大向外辐射影响力，通过不断深化音乐教育教学改革，提升音乐教育的质量和水平，为培养具有创新精神和实践能力的音乐教育人才奠定坚实基础，为五华教育的高质量发展做出努力。

张静 五华区张静高中语文名师工作室

昆明市第一中学高中语文教师，高级教师。五华区名师工作室主持人，五华区高中语文兼职教研员。云南省省级中小学骨干教师，云南省优课名师，云南省基础教育学科教师专家库成员。

昆明市名班主任，昆明市优秀共产党员，昆明市十佳职业女性。全国巾帼建功标兵，全国优秀班主任，全国名师工作室联盟理事。云南省农村中学骨干教师指导教师，云南师范大学硕士研究生指导教师。五华区新教师培训专家、考试命题专家库人员、课堂督学专家组成员、教材审核专家库成员。昆明市网络课程资源开发负责人、骨干教师培训教师、学科命题组成员、教材审核专家库成员。五华区、昆明市和云南省教育科学研究课题负责人。

获昆明市、云南省教学大奖赛一等奖，全国二等奖，云南省省级精品课，云南省、国家教育部优课。2017年、2020年担任五华区第三届、第四届名师工作室主持人，两届工作室考核均为优秀。

工作室简介

工作室以五华区教育体育局关于名师工作室的管理办法为指导，以“促进教师专业成长，提高教师教学能力”为培养目标，以课堂教学研究为主，课题研究为辅，研究高中、初中语文教学规律，研究高考、中考改革趋势及命题规律，建立起完整的“初中+高中”语文学科视野体系。

搭建学习平台。邀请专家前来做课、开设讲座，选派学员外出学习，参加课堂教学、论文等评比活动，并在活动中给予指导。

搭建科研平台。以科研为抓手，帮助学员提升语文教学的研究力和科研能力，指导学员开展课题研究工作。

搭建展示平台。定期开展各类教学观摩、专题报告等研讨活动，使学员之间实现交流分享。

搭建网络平台。充分利用微信、五华研修网等开展各种形式的研修活动，发挥辐射作用。

搭建沟通平台。本着“同成长，共发展”的宗旨，坚持农村送教和帮扶工作，和其他名师工作室的联合教研，在学员所在学校开展多形式教研活动。

冉光德 五华区冉光德高中物理名师工作室

五华区基础教育发展研究院物理教研员，高级教师。全国优秀教育硕士、人教社高中物理教科书培训专家，云南省高中学业水平考试命题组长、昆明市教学名师、昆明市学科带头人。曾在师大五华实验中学、昆明市第一中学、昆明市五华区华山中学等名校任教，教学成绩突出。

参加全国青年教师课堂教学大赛获二等奖，指导五华区教师参加全国青年教师课堂教学大赛获一等奖，指导五华区教师参加中学物理教学创新展示交流活动获得全国30节优质课；在《物理教学》、《中学物理》等核心刊物发表文章十余篇；师从昆一中孙彪老师和人教社教材主编彭前程老师。

致力于中高考备考、学业水平考试命题、区域质量监测命题、课堂教学、为师生减负增效等研究。

工作室简介

工作室以“开放、务实、创新、卓越”为核心理念，以“五有课堂”为主题，通过“提出问题+理论探索+实践研究+及时反思+提炼成果”的研训方法，促进教师专业发展，提高学生的获得感，提升国民的科学素养。

主要提升教师“两水平两能力”，即教育理论水平、教育科研水平、教学实践能力、命题实践能力。立足物理学科特点、重点研究学法、课标、教材、作业、命题、课堂教学、辅助技术等，努力使工作室成为教学研究的学术中心和教学改革的实践中心。

拟开展“一月一校行”活动，助力五华区教育的优质均衡发展。拟聘请彭前程教授、正高级教师孙彪老师、正高级教师徐瑞老师为工作室学术顾问，面向五华区招收有学习意愿的初中物理教师和高中物理教师。

代超 五华区代超通用技术名师工作室

云南师范大学附属中学通用技术学科教研组长，高级教师。云南省第一位通用技术专任教师，云南省首批通用技术高级教师。云南师范大学信息学院硕士生导师，兼任云南省教科院通用技术学科教研员。

曾代表云南省参加“全国通用技术教师教学技能大赛”获一等奖；代表昆明市参加“云南省高中通用技术课堂教学竞赛”获一等奖；多次获得省级以上教学设计或优秀课例一等奖。

主持或参与编写了《云南省普通高中学业水平标准与考试说明》、《云南省普通高中通用技术教学指导意见》、《通用技术同步导学与评价》等学科基础教材。

因工作业绩突出，先后被有关部门评聘为教育部“部级优质课”评审专家、云南省通用技术骨干教师、通用技术学科教学指导专家、通用技术学考命题专家、通用技术学考试题测评专家、通用技术学考阅卷组长、通用技术“名师课堂“评审专家、昆明市中小学科技活动指导专家、昆明市五华区第四届和第五届“名师工作室”主持人。

工作室简介

工作室是专注于通用技术教育研究的平台，旨在为教师们提供一个交流思想、分享经验、共同成长的环境。这里不仅探讨教学方法，更重视实践操作和技术创新，致力于将创新的通用技术理念融入教学实践，激发学生的创造力和实践能力。

加入工作室，你将会得到主持人“一对一”的专业发展规划，接受业内、外专业的培训，享受丰富的资源和实践的机会，帮助你提升教学技能，拓展职业视野。更有机会优先参与到各级别教育竞赛项目中，与志同道合的伙伴们一起，探索教育的无限可能。

如果你对通用技术教育充满热情，渴望在教学上不断突破自我，那么请加入通用技术名师工作室。我和优秀的你携手前行，在通用技术教育的道路上共创辉煌！

代敏 五华区代敏中学生物名师工作室

昆明市第八中学生物教研组组长，高级教师，昆明市骨干教师，五华区兼职教研员，昆明市第八中学生物教研组组长；云南省基础教育学科教师专家库成员，昆明市高中教育质量统测专家库成员，多次承担市级、区级讲座和试题的命制工作。

曾多次评为五华区“先进教育工作者”和“优秀班主任”，所带班级先后被评为省级、市级先进班集体，有多届优异高三毕业班成绩，高2021届所带学生刘海潮夺得高考理科状元；曾参加国家级、市级课题研究工作。

在国家级、省级刊物上发表多篇论文，其中论文《基于大单元的高中生物学实验教学——以“肺炎链球菌的转化实验”为例》在国家级生物学核心期刊《中学生物教学》上发表，并被知网收录；论文《基于大单元视域的高中生物学教学探究》在全国优秀论文评选中荣获一等奖，在昆明市高三复习课课堂教学竞赛中荣获一等奖。

工作室简介

工作室的工作重点是在深化基础教育课程改革及教育教学实践中，落实教学研究、示范引领、教师培养和区域辐射。工作室将以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，围绕课程改革和教学改革中的热点和难点问题，形成课题，开展研究，物化成果。

从教学设计、组织实施、过程性评价和教学基本功等方面不断优化工作室成员的课堂教学理念和行为，有效提高课堂教学质量。坚持自主学习与名师的示范指导相结合的原则，扎实有效的开展教育教学研究活动，促进工作室全体成员的快速成长，全面提升教师素质。

为热爱生物学学科教学、乐于研究、期待专业成长的成员提供学习、研讨和发展的平台，培养和打造一支学术型团队，为我们五华教育培养更多优秀的生物学学科教师。

赵家琴 五华区赵家琴中学体育名师工作室

昆明市第八中学体育教研组长,高级教师；昆明市骨干教师、昆明市教学技术能手、五华区学科带头人；云南省国培计划专家；云南省特级教师娄晓红名师工作室成员。

曾获云南省中小学体育与健康学科教学竞赛一等奖、昆明市中小学体育与健康学科教学竞赛一等奖、全国中小学体育课堂教学竞赛录像课评比一等奖；主持市、区级课题研究2个，参与省级、市级课题4个；参与编写4本体育教育教学专著；多篇论文获全国、省级奖。

主持五华区第四届名师工作室，带领学员定期开展研修活动，学员成长迅速，在工作室届满考核中获得优秀等级。

工作室简介

工作室植根于昆明市第八中学本部校区，专注中小学体育学科教学，解决教师教学实际问题、难题，以提升体育教师专业素养，助力体育教师专业成长。

致力于推动基础教育全学段体育教育教学的发展与创新，以促进学生身心健康全面发展为核心使命。通过研讨交流，增强教学科研能力，培养体育名师团队，打造优秀体育教师，为五华中小学体育教育事业添砖加瓦。

本届工作室学员招募范围：小、初、高全学段。

陈小兵 五华区陈小兵中学化学名师工作室

昆明市第八中学高中化学教师，高级教师。连续6年担任特一班班主任，9届高考成绩名列前茅。荣获五华区“学科带头人”，昆明市“骨干教师”称号。

昆明市课赛一等奖，9次参加市统测命题工作。四次获得五华区教育先进工作者称号，优秀班主任称号，多次担任学校青年教师，成熟型教师和五华区课赛评委，担任特色级部化学备课组长和学科负责人。

2022届云南省《名校月考卷》，《云教N+1试卷》命题组成员，《中学化学经典案例--物质结构与性质》副主编，多次担任昆明市教研活动专家专题讲座。

工作室简介

工作室以五华区教育体育局名师工作室文件精神为指针，为成员们搭建研学平台，以研促修，以研促教，以研促学，积极组织老师们继续深入学习。

在未来的三年里，将以专业发展为引领，以课题研究为手段，扎扎实实开展工作室活动，踏踏实实地开展课堂研学，提升成员专业自信，伙伴共生，合作共赢。

目标：1.素养深化：精准分析和整合教材，持续优化教学过程，提升五华区教学质量；2.特色教研：学科整合和化学教研的多样性，深化教研力度和深度，提升成员专业能力，提高化学教学质量。3.课题申报和研究：结合教学实践，开展课题申报和研究，形成具有创造性和实用性的教学成果。

艾莺 五华区艾莺高中英语名师工作室

昆明市第八中学教师高中英语教师，高级教师；昆明市骨干教师；昆明市教科院专家组成员，市高中教育质量监测专家库成员；昆明市事业单位公开招聘考试考官；先进教育工作者；优秀班主任；优秀备课组长；昆明市先进班集体班主任；优秀共产党员；多名优秀青年教师指导教师；所教学生高考成绩突出，辅导学生多次在各类大赛中获大奖，竞赛成绩优异，多次被授予“优秀辅导教师”称号；多次参加各级各类课堂教学大奖赛获一等奖。

曾赴英国进修，赴美国高中交流学习。多篇论文发表于国家和省、市级刊物并获国家、省、市级一等奖。

工作室简介

工作室旨在以名师带动，建立学研共同体，工作室本着“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”的宗旨，以“发挥名师示范引领，助推教师专业成长”为目标。以研修与实践推进工作室成员专业成长，引领团队以精进激活生长力，以专业建立影响力，以智慧提升幸福力，做有责任感、幸福感与获得感的英语教师！

工作室以一线教师为主，立足于课堂；以教育为依托，服务师生；把工作室建设成为教师成长的摇篮，优质资源整合的基地，优秀成果展示的平台，努力构建学习型、研究型、充满教育智慧的名师工作室团队。同时构建英语教师专业发展平台，打造专业英语教师团队，建立英语教学研究的窗口，形成五华区高中英语教学研究辐射的中心。

胡晓雪 五华区胡晓雪班主任名师工作室

云南大学附属中学道德与法治教师，高级教师，云南省基础教育道德与法治学科专家，云南省优课名师，昆明市教学名师，昆明市名班主任，昆明市骨干教师，五华区先进教育工作者，五华区骨干教师。

从教二十多年来，曾荣获云南省基础教育教学成果奖一等奖2次、二等奖1次；省市区教育教学竞赛多次获奖；多篇教育教学论文发表于国家级、省级核心期刊；主持过云南省哲社课题1项、校级课题2项；参与过国家级课题1项、省级课题3项、区级课题1项。

担任年级副组长九年时间里，指导班主任近40余人，通过培训、讲座、面授等形式帮助年轻班主任迅速成长，多人连年被评为“优秀班主任”，所带班级被评为“市级先进班集体“、“省级先进班集体” 。

工作室简介

工作室在教育改革不断深入的新时代背景下，旨在加强班主任队伍建设，促进班主任专业发展，提高班级管理与德育工作的实效性与创新性。

本工作室旨在汇聚一批热爱教育事业、具有丰富班级管理经验与高度责任感的优秀班主任，通过定期的专业培训研讨、经验交流分享、参加国内教育教学研讨会、开展课题研究、进行实践探索等方式，促进成员形成自己的教育特色和教学风格，推动班主任工作的专业化、科学化和艺术化进程，成长为专业素质高、教育情怀深、创新能力强的名班主任，在更广泛的范围内发挥引领示范及辐射带动作用。