为落实《国家义务教育质量监测方案》，在国务院教育督导委员会办公室的统筹协调下，2020年9月，教育部基础教育质量监测中心组织开展了第二轮国家义务教育科学学习质量和德育状况监测工作，监测结果在2021年12月发布。

2022年4月27日，为强化国家义务教育质量监测结果解读、分析和应用，充分发挥质量监测对教育教学的指导作用，促进我区义务教育优质均衡发展，五华区基础教育发展研究院科学、德育两个学科的4名专兼职教研员对2020年国家义务教育质量监测结果进行了解读。五华区教育体育局督导室侯海成副主任做开场发言，五华区基础教育发展研究院于雷院长到会，何洪飞副院长主持。

考虑到疫情防控要求，解读会以线上线下相结合的方式开展。在五华区基础教育发展研究院设主会场，部分学校相关学科教师到主会场参会，其余学校在本校设分会场集中参会。

会议分小学和初中两个学段，小学科学教研员粱德富、初中物理教研员尹红、云铜小学校长游成李、昆二中、华山中学校长张琼等4位老师先后对2020年国家义务教育质量监测五华区科学学习质量和德育状况从监测结果、存在问题、原因分析和整改措施四个方面进行了深度解读，在对呈现结果的同时，查找问题，分析原因，寻求解决思路并提出整改措施。根据五华区义务教育阶段科学学习和德育状况存在的问题，五华区教育体育局督导室、五华区基础教育发展研究院将开展二次调研，深入学校探析原因，针对性地开展督学视导，指导学校改进教育教学行为，进一步促进五华区义务教育优质均衡发展。