为进一步推进“利剑护蕾”专项行动，加强青少年法治教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，近日，五华区人民检察院干警走进浙附中学，以“拒绝校园欺凌，守护美好青春”为题，为全体师生送去了一场生动精彩的“国旗下讲话”。

嬉笑打闹和欺凌行为之间的界限究竟在哪里？学生欺凌有明确的法律认定标准吗？旁观者算不算“帮凶”？

针对以上问题，检察干警围绕校园欺凌的定义特征、方式方法、危害责任、预防措施四大方面展开了详细介绍，全方位地讲解了校园欺凌，让学生们认识到校园欺凌行为不仅会受到社会舆论和道德谴责，造成严重后果的还要承担相应的法律责任。

一、 校园欺凌的定义

校园欺凌不仅包括身体伤害，也包括随意给他人起侮辱性外号、使用轻微暴力索取财物、肆意损坏他人学习生活用品、长期针对某个同学搞恶作剧、网传不实谣言等多种形式。

二、 校园欺凌的法律后果

校园欺凌行为可能构成故意伤害、聚众斗殴、敲诈勒索等罪名。虽然国家对未成年人的刑事司法政策是宽容的，秉持教育、感化、挽救的原则，但宽容绝不等于纵容，对于严重的校园欺凌行为，不论是社会公众还是国家法律，都是零容忍。

三、 校园欺凌的预防与应对

学会善待他人，尊重每个人的尊严。面对欺凌，要机智勇敢，及时求助，必要时一定选择报警，不要默默忍受。要及时将欺凌事件告知家长、老师或司法工作人员，并告诉自己的朋友或亲属，舒缓情绪，增加案件知情人。

四、 共建阳光校园的倡议

同学们要提高自我保护意识，学会用法律武器保护自己。每个人的成长只有一次，青春也只有一次，不要因为自己的无知把年少的回忆变成梦魇，营造安全、和谐的校园环境，人人有责。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；而辱人者，人恒辱之。校园欺凌是和谐校园中刺耳的噪音，划破宁静平和的氛围。通过本次国旗下讲话，希望同学们能锤炼健康的品格，杜绝校园欺凌，愿所有青春都被温柔以待。

下一步，五华区检察院将深入践行新时代“枫桥经验”，分析研判未成年人成长教育中出现的新情况、新问题，不断推出法治新产品，推动法治副校长履职实质化，推动完善家庭、学校、社会、政府、司法机关共同参与的青少年法治教育新局面。